Internet Seguro |
En conjunto con Acciones en cadena y la Secretaría de Desarrollo Social y Humano, participamos en la video conferencia titulada: Prótegete.Navega Seguro, a partir de la cual se generaron recomendaciones de un experto para que la navegación de nuestros jóvenes en el mundo virtual sea óptima.
Algunas de las recomendaciones dadas fueron:
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Inauguración de Mural: El aroma de un mundo mejor |
Este mural lo titulamos “El aroma de un mundo mejor” y es el resultado de un proyecto que iniciamos a partir de este segundo semestre del año escolar 2010-2011, para ello trabajamos de manera interdisciplinaria desde diferentes materias: En el laboratorio de física Comprendimos que nuestro mundo mejor se conforma por componentes individuales, con un aroma único e inconfundible, porque cada uno tenemos un olor propio, mezcla de diversas esencias, pigmentos, colores, olores y sabores. Vivimos la experiencia de este proceso, a través de diversas actividades, desde analizar fragmentos de la película “El perfume”, hasta la elaboración de nuestra propia y original fragancia, mediante la destilación y punto de ebullición de esencias de hierbas y flores. Empleando los pigmentos de la flor, betabel, clorofila y de plumón vegetal, se realizó un graficado de colores y olores, y mediante la cromatografía se hizo la separación de pigmentos, olores y sabores de una mezcla. En la Sala de lectura Participamos en el taller “Qué aroma tiene un mundo mejor”. A partir del análisis de dos videos conocimos una realidad que viven muchos niños y jóvenes en el mundo y que es poco conocida para la mayoría de nosotros; reflexionamos de manera profunda sobre sus causas, consecuencias y posibles soluciones. En el segundo video vimos otra ¿realidad? de un mundo futuro, ficticio. Nos dimos cuenta de que ninguno de los dos es un mundo mejor, y que la fragancia de nuestro mundo ideal la aportamos todos con nuestros conocimientos, habilidades y actitudes. En la clase de Español Trabajamos el género textual del reportaje, partiendo de los contenidos programáticos y, con base en la investigación de los videos que analizamos en la sala de lectura así como de las actividades realizadas en el taller, redactamos un texto donde expusimos nuestro sentir acerca de un mundo mejor, a través de conceptos concretos y abstractos, para lo cual utilizamos mucho la metáfora, quedando claro el hecho de que desarrollamos la competencia comunicativa y lingüística. En la clase de Educación cívica y ética Aprendimos que la construcción de un mundo mejor se inicia desde la toma de decisiones asertivas que afectan positivamente el entorno donde vivimos. El aroma de un mundo mejor se desprende de la autoestima que nos permite valorarnos, así como valorar la diversidad que se enriquece con los demás. Las acciones decisivas que surgen del respeto, solidaridad y equidad contribuyen al compromiso que tenemos como especie de nuestro entorno social, y aún más con la naturaleza. La clase de Arte Nos brindó la oportunidad de conocernos a nosotros mismos, reconocer nuestras emociones y sensaciones. Entendiendo las cualidades estéticas que se nos presentan, fuimos capaces de actuar con creatividad y logramos abstraer lo aprendido a lo largo de este proyecto, propiciando la construcción de imágenes a través de experiencias previas, haciendo nuestro el proceso de creación de este mural. Desarrollamos la capacidad de manejar los medios y recursos de las artes visuales que nos permiten comunicarnos a través de esta obra de arte. Al finalizar todas nuestras actividades aprendimos que, a pesar de la diversidad de colores y olores, seguimos siendo personas valiosas buscando la fragancia de un mundo mejor.
Y ser responsables de nuestros actos y no dejar nuestra identidad en manos de otra persona. Nosotros los invitamos a que pongan sus pensamientos en alto y que les enseñen a todos que sí se puede tener un mundo mejor, si lo empezamos justo ahora.
Junio 30 de 2011 |
Intercolegial Sofía Barat
El día miércoles 8 de junio se llevó a cabo el torneo deportivo "Sofía Barat" que organizó la Escuela Guadalupe en el nivel de secundaria en la que participaron además de la Escuela Guadalupe, Instituto Mater, Montessori, Regio Chepevera, Bernardo Grusset, Mano Amiga Santa Catarina.
En los deportes de futbol-7 varonil, futbol rápido femenil, basquetbol varonil y voleibol femenil.
- Siendo un éxito para nuestros niñ@s ya que aparte de estrechar lazos de amistad y compañerismo con otros colegios también se obtuvieron muy buenos resultados deportivos:
Primer lugar futbol-7 varonil
Primer lugar futbol rápido femenil
Primer lugar basquetbol varonil
Tercer lugar voleibol femenil
Si deseas ver los álbumes de fotos completos:
Performance - Arte: ¿Qué aroma tiene un mundo mejor?
Un año de trabajo, un año de aprendizajes, un año de compartir culminó con el cierre y la presentación de los proyectos finales de los alumnos de 1°, 2° y 3° de secundaria producidos en el Taller de Sala de Lectura y la clase de español.
El proyecto ¿Qué aroma tiene un mundo mejor? surge en el Taller de Sala de Lectura, y su propósito, de acuerdo con el espíritu educador del Sagrado Corazón, es:
“Desarrollar en los y las jóvenes la capacidad de contemplar, de percibir y de reflexionar sobre el mundo, partiendo del silencio interior, generando un diálogo consigo mismo y con su cuerpo, con la personas, con los bienes de la tierra, recreando todos los elementos existentes de belleza y amor, soñando con un mundo más justo y solidario que nos permita crear las condiciones para la transformación social”.
Nuestros alumn@s han sido capaces de expresar, dialogar e interactuar con respeto, asertividad y confianza para lograr ser personas de cambio en el mundo.
L@s alumn@s de secundaria desarrollaron competencias ciudadanas, comunicativas y lingüísticas, ya que observaron, analizaron, recrearon mediante el lenguaje las imágenes de su entorno, produjeron textos escritos coherentes, lógicos y estéticos, que recrean con sensibilidad su mundo interior y exterior.
Los alumnos de 3° de secundaria, particularmente, valoraron la lengua como instrumento de exploración y creación de realidades en las que se integran y aceptan otras manifestaciones lingüísticas en proceso de mutuo enriquecimiento, como lo que nos presentaron, EL ART PERFORMANCE: una forma de representación en donde utilizan nuevas formas de expresión artística a través de las cuales le dan un significado simbólico y metafórico a su obra.
Felicitamos a nuestr@s alumn@s quienes lograron conmover las fibras más sensibles del público que tuvo el privilegio de apreciar su trabajo en esta presentación artística, contando entre nuestros invitados a un equipo evaluador del Museo Marco a quienes agradecemos su enriquecedora presencia:
Lic. ANA CATALINA LICEAGA VELA.Coordinadora de programas familiares.
Lic. ALEYDA VIORNERY NAFARRETE. Coordinadora de programas estudiantiles y maestros.
Lic. ANA VERÓNICA GUERRERO GALVÁN. Programa de investigación educativa.
Si deseas ver los álbumes de fotos completos:
Proyecto interdisciplinario: "La felicidad no destruye"
Este proyecto aborda, desde varias disciplinas el tema de “LAS DROGAS”.
Consiguiendo que a partir de la Química el alumno conozca qué son y cómo funcionan las drogas en el cuerpo humano, de manera que valore críticamente el uso de algunas sustancias y lo contraste con el uso adictivo de las mismas.
En Formación Cívica y Ética el alumno sea capaz de asumir compromisos y responsabilidades éticas que contribuyen a su desarrollo personal y como integrante de la sociedad. Para poder reconocer la influencia que ejercen, en la forma de ser, pensar y actuar de las personas los grupos a los que pertenece, sus tradiciones, costumbres, instituciones sociales y políticas.
A partir de Formación Social Cristiana sea capaz de discernir entre lo que necesita y lo que quiere tener en su vida, para lograr un desarrollo pleno e integral, de manera que sea capaz de emitir juicios propios que favorezcan la toma de decisiones..
Desde Computación propiciar la investigación utilizando diversas fuentes electrónicas así como la comunicación de ideas y conceptos mediante el uso de esta herramienta.
Concluyendo estos trabajos con el Panel “La felicidad no destruye” con la participación de jóvenes rehabilitados de adicciones y religiosas de la Compañía María de Nazareth quienes expusieron su vida y el trabajo que ellos realizan para fomentar una vida libre de adicciones.
Compartimos un álbum de fotos en:
Felicidades a María José
Febrero 2011- Felicitamos a nuestra alumna María José Ayala Barrenechea, quien obtuvó 2do lugar en el concurso de oratoria convocado por la Secretaría de Educación Pública, zona 87.
María José representó a todos nuestros alumnos de secundaria, quienes dentro de la asignatura de español, desarrollaron competencias tales como: elaboración de un discurso con argumentación, validación, estrategias discursivas y comunicativas para el manejo de una audiencia. El trabajo grupal fue extraordinario, todos participaron y además eligieron quien los representaría.
El objetivo final no es el concurso, sino en enriquecimiento de todos y cada uno de nuestros alumnos, al desarrollar competencias que los habilitan a lograr una buena comunicación frente a audiencias diversas y a expresar de manera pertinente sus ideas, con sólidas argumentaciones.
Haz de tu vida una rosa que hable silenciosamente en el lenguaje de la fragancia. –Saibaba-
Mis acciones hablan de mi familia
Buenas tardes Maestros y compañeros, mi nombre es María José Ayala Barrenechea, represento al Instituto Mater y hoy quiero hablarles a ustedes acerca de un tema realmente importante para todos nosotros: Mis acciones hablan de mi familia.
Alguna vez se han puesto a pensar ¿Cómo nuestras acciones hablan de nuestra familia? Yo aún soy muy joven para hablar a conciencia de este tema, sin embargo siempre he escuchado en casa la frase: “los hijos son el reflejo de los padres” por lo que quiero partir de aquí. Somos nosotros, los hijos, quienes reflejamos en todo momento lo que vamos aprendiendo en casa, los buenos y malos hábitos, los buenos y malos modales, los valores o peor aún la falta de ellos. Es en la infancia en donde aprendemos a ser amados, a ser acariciados con respeto o ser maltratados.
Es en el hogar en donde crecemos y donde aprendemos, es en el hogar en donde recibimos la educación, en donde se nos enseña a vivir los valores. El comportamiento y hábitos de nuestros padres son los nuestros hoy y forjarán nuestro futuro mañana.
Conforme voy creciendo puedo darme cuenta del impacto que tienen mis acciones y mi actitud sobre mi vida. Para mí es más importante mi actitud que los mismos hechos. Mi actitud y mis acciones son siempre más importantes que el dinero, que las circunstancias, por eso creo que nuestras acciones están por arriba de las apariencias, las acciones de cada persona pueden levantar o hacer fracasar a una familia, a un hogar.
Compañeros, estoy convencida, es nuestra la responsabilidad de la actitud que asumimos ante toda situación, es un hecho que no podremos cambiar nuestro pasado pero sí nuestra actitud y acciones, ya que somos en todo momento responsables de nuestras forma de responder a las diversas situaciones que la vida nos presenta.
“Infancia es destino” suelen decir algunas personas, lo que aprendamos durante esta etapa, marcará nuestro futuro. La infancia y la huella que deja ésta en nuestra vida es una marca que nos acompañará siempre por el resto de nuestra existencia, por lo tanto no desaprovechemos este tiempo de formación en el que tenemos la fortuna de contar con la compañía y los consejos de nuestros padres y maestros.
Cada vez que realices una acción sea cual sea, hazla utilizando el amor que hay en tu corazón, utiliza la integridad que hay en tu ser. Nuestras acciones definen realmente la clase de persona que somos, ¿Cómo estamos actuando ante cada situación de nuestra vida?, recordemos siempre que si hay algo que no nos gusta ¡hoy mismo podemos cambiarlo!
Aristóteles decía que los discursos inspiran menos confianza que las acciones, nuestras palabras son irrelevantes cuando de nuestra boca salen millones de ellas pero hacemos lo contrario, así que prefiero concluir este discurso, no sin antes invitarlos a cuidar siempre nuestras acciones ya que ellas dicen más que mil palabras.
Muchas gracias.
María José Ayala Barrenechea
La fortaleza de los amigos
Martín Gómez Lavalle se está recuperando y regresó al colegio después de un tratamiento para mejorar su salud. Un grupo de amigos, que han sido compañeros del Mater desde jardín de niños, nos mostraron a toda la comunidad educativa, el valor de la amistad solidaria. "Estoy muy agradecido y muy feliz de tener a todos mis amigos que hacen un acto de mucho amor y amistad conmigo", fueron las palabras de Martín al cuestionarlo sobre qué sentía. La Amistad que los une, los ha hecho crecer y fortalecerse y demostrar, cuando más lo necesitan, que no van solos en su camino, que siempre podrán contar uno con el otro.
Proyecto de Academia: Sociales
Los alumnos de secundaria realizaron una exposición en donde invitaron a los alumnos de cuarto y quinto de primaria a realizar un viaje por diferentes lugares del mundo.
Estudiaron sobre las características, ubicación, cultura, formas de vida de diferentes países del mundo, la manera en que se fueron estableciendo y construyendo su cultura, gobierno, en el cual investigaron y profundizaron dando a conocer los aspectos importantes de dichos países, exponiendo y haciendo una invitación a conocer y experimentar la riqueza de estas culturas mediante maquetas donde se plasma las construcciones que se nos han heredado y forman parte de la historia, así como la comida, haciendo una pequeña degustación sobre los platillos típicos de los países, observando con esto que muchos de los platillos han sido producto de ese intercambio que se ha dado entre las diversas culturas.
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Visita a Horno 3
Nuestros alumnos de 3ero de Secundaria, visitaron el Horno 3 en el Parque Fundidora, como parte del proyecto: Proceso de obtención del hierro.Los alumnos realizaron trabajos previos de identificación de metales y no metales en la tabla periódica. Conocieron diferentes propiedades de los mismos tales como los puntos de fusión, maleabilidad, ductilidad y conductividad térmica y eléctrica, entre otros.
Durante su visita cada uno buscaba información relevante, mediante la observación de un fenómeno complejo, en dónde se pudieron apreciar algunas propiedades de los metales e inferir los procesos de obtención de algunos metales. Como producto final los alumnos construyeron un periódico mural en el cual mostraron sus aprendizajes.
Baile del amor y la amistad
Nuestros alumnos de secundaria, organizados por el Consejo Estudiantil de la misma sección, celebraron el día del amor y la amistad con un baile en donde la amistad se hizo presente, creando un ambiente alegre y lleno de vitalidad.
El Consejo Estudiantil de Secundaria está formado por: Roberta Salinas (presidenta), Andrea González, María Julia D´Kuba, Ricardo Somohano, Iván Buenrostro, Lidia Cavazos, Amara González, Ma. Fernanda Jaikel y David Fernando Díaz. Ellos fueron apoyados por su maestra Yalena Laviada Montuy.
Celebración Preparatoria-Secundaria
En una fiesta común entre las secciones de Preparatoria y Secundaria, los jóvenes convivieron disfrutando de los inflables, la botana, la música y las sencillas demostraciones de Amistad. Se realizó un concurso de frases relativas a la Amistad, recibiendo los ganadores Globos alusivos.
